Cultivar lectores para toda la vida. El papel crucial de la dinámica niño-instructor en la competencia lectora temprana

Autores/as

Adela Mercedes Urquizo Villamarín, Ministerio de Educación | Ambato | Ecuador; Rosa Olivia Minango Cunalata, Ministerio de Educación | Ambato | Ecuador; Diana del Rosario Pazmiño Medina, Ministerio de Educación | Ambato | Ecuador; María Cristina Perez Veloz, Ministerio de Educación | Ambato | Ecuador; Daisy Pricila Acurio Mayorga, Ministerio de Educación | Ambato | Ecuador; Fabiola de Jesús Merino López, Ministerio de Educación | Ambato | Ecuador

Palabras clave:

Lingüística, educación, diversidad cultural; tecnología educativa; análisis crítico

Sinopsis

Este libro representa una convergencia única entre la educación y la lingüística, ofreciendo una exploración profunda de cómo el lenguaje influye y moldea el proceso educativo. Con una mezcla de rigor académico y accesibilidad, el texto descompone teorías lingüísticas complejas, mostrando su aplicabilidad práctica en el aula. Cada capítulo está meticulosamente estructurado para guiar al lector a través de conceptos y ejemplos, utilizando un enfoque interdisciplinario que enlaza la psicología, la sociología y la tecnología con la lingüística y la pedagogía. El libro aborda desafíos contemporáneos en la educación, como la globalización y la tecnología digital, enfatizando la importancia de la diversidad lingüística y cultural. A través de estudios de caso y análisis críticos, se invita a los lectores a reflexionar sobre las barreras lingüísticas y culturales en la educación y a considerar estrategias para superarlas. Incorporando preguntas de reflexión y debate, el libro no solo transmite conocimiento, sino que también inspira a la acción y al cambio en la práctica educativa. Es una herramienta valiosa tanto para profesionales de la educación como para aquellos interesados en el impacto del lenguaje en el aprendizaje y la enseñanza.

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Biografía del autor/a

Adela Mercedes Urquizo Villamarín, Ministerio de Educación | Ambato | Ecuador

Licenciada en Ciencias de la Educación mención Educación Básica graduada en la Universidad Técnica de Ambato. Magister en Innovación en Educación graduada en la Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ambato. En lo laboral, se ha desempeñado como docente de Educación General Básica por 10 años. En la actualidad es docente en la Unidad Educativa Fiscal Julio Enrique Fernández.

Rosa Olivia Minango Cunalata, Ministerio de Educación | Ambato | Ecuador

Licenciada en Ciencias de la Educación Mención: Educación Básica por la Universidad Técnica de Ambato (Ecuador). Experiencia en docencia en diversas Instituciones Educativas de la ciudad de Ambato. En la actualidad, es docente a tiempo completo en la Unidad Educativa Ambato.

Diana del Rosario Pazmiño Medina, Ministerio de Educación | Ambato | Ecuador

Licenciatura en Ciencias de la Educación mención Educación Básica de la Universidad Técnica de Ambato, Docente de la Unidad Educativa “Julio Enrique Fernández” en el área de Lengua y Literatura en el año del 2017 hasta 2020. En la actualidad, docente en el área de Educación Cultural Artística desde al año 2021 en la Unidad Educativa “Atahualpa”.

María Cristina Perez Veloz, Ministerio de Educación | Ambato | Ecuador

Licenciada en Ciencias de la Educación mención Educación Básica otorgado por la Universidad Técnica de Ambato. Profesora de Educación Básica en la Unidad Educativa” Julio Enrique Fernández” en las asignaturas básicas. Nivel elemental.

Daisy Pricila Acurio Mayorga, Ministerio de Educación | Ambato | Ecuador

Licenciada en Ciencias de la educación mención educación básica en la Universidad Técnica de Ambato, docente de segundo a séptimo año.

Fabiola de Jesús Merino López, Ministerio de Educación | Ambato | Ecuador

Magíster en Educación por la Universidad Tecnológica Indoamérica, Licenciatura en Ciencias de la Educación mención Educación Básica de la Universidad Técnica de Ambato, me desempeño como Docente de la Unidad Educativa “Oscar Efrén Reyes” en el área de Lengua y Literatura.

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Publicado

December 18, 2023

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Detalles sobre el formato de publicación disponible: PDF

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ISBN-13 (15)

978-9942-642-63-9

Fecha de publicación (01)

2023-12-18

Detalles sobre el formato de publicación disponible: EPUB

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978-9942-642-63-9

Fecha de publicación (01)

2023-12-18