Praxis de la educación superior. Una perspectiva deontológica

Autores/as

Diana Rosa Ynga Santisteban, I.E.11097-Nstra.Señora del Carmen - Perú; Beder Bocanegra Vilcamango, Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo - Perú; Lucy Elena Tuñoque Alvarado, I.E. N° 10992 “Andrés Avelino Cáceres” - El Hornito - Perú; Mariela Veronica Nuñez Villanueva, Universidad Cesar Vallejo - Perú; Yvonne de Fátima Sebastiani Elías, Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo - Perú; Raquel Yovana Tello Flores, Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo - Perú; María del Pilar Fernández Celis, Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo - Perú; Juan Diego Dávila Cisneros, Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo - Perú; Alfredo Puican Carreño, Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo - Perú; Elmer Llanos Díaz, Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo - Perú

Palabras clave:

Deontología, educador, formación, profesional.

Sinopsis

El presente estudio tuvo como objetivo: Determinar la relación que existe entre la deontología del educador y la formación profesional de los estudiantes de la Facultad de Educación de la Universidad Pedro Ruiz Gallo. Corresponde a una investigación descriptiva-correlacional, la muestra de estudios lo conformaron estudiantes de la Facultad de Educación, el instrumento utilizado fue el cuestionario. La información recogida fue procesada a través del programa informático SPSS, la fiabilidad de los datos fue sometida al coeficiente de Alfa de Cronbach. Para establecer la relación entre las variables fue analizada a través del coeficiente de correlación del Spearman en cada una de las dimensiones planteadas en el trabajo. Los resultados conllevaron a determinar: Que existe relación positiva y significativa entre la deontología del educador y la formación profesional de los estudiantes de la Facultad de Educación de la Universidad Pedro Ruiz Gallo, el índice del coeficiente de correlación de Spearman fue = ,850 con un valor p = 0,000< α 0,05. La relación entre la deontología del educador y la formación profesional de los estudiantes, es de magnitud muy buena.

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Biografía del autor/a

Diana Rosa Ynga Santisteban, I.E.11097-Nstra.Señora del Carmen - Perú

Licenciada en Educación, nivel primario de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, Lambayeque, docente de aula, nivel primario, Magister en docencia Universitaria y gerencia educativa, con especialización en Evaluación y monitoreo en el campo educativo

Beder Bocanegra Vilcamango, Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo - Perú

Docente del Departamento de Ciencias de la Educación de la Facultad de Ciencias Histórico Sociales y Educación de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo. 

Lucy Elena Tuñoque Alvarado, I.E. N° 10992 “Andrés Avelino Cáceres” - El Hornito - Perú

Licenciada en educación, licenciada en administración, docente nombrada de la I.E. “Andrés Avelino Cáceres”-El Hornito-Mórrope.

Mariela Veronica Nuñez Villanueva, Universidad Cesar Vallejo - Perú

Docente del Programa de Formación Humanística en la Universidad Cesar Vallejo, Docente del Programa CGT en la Universidad Tecnológica del Perú. Magister en Educación con mención en Docencia y Gestión Educativa.

Yvonne de Fátima Sebastiani Elías, Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo - Perú

Docente Nombrada de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo. Doctora en Ciencias de la Educación. Doctora en Gestión Universitaria. Directora de la Unidad de Investigación FACHSE-UNPRG.

Raquel Yovana Tello Flores, Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo - Perú

Docente de la Facultad de Ciencias Histórico Sociales y Educación, Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo. Maestra en Ciencias de la Educación con mención en Psicopedagogía Cognitiva, Especialista en Psicopedagogía, Asesoría y Tutoría. Psicóloga y Educadora.

María del Pilar Fernández Celis, Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo - Perú

Docente de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo-Perú. Doctora en Ciencias de la Educación, Especialista en Educación Primaria, Licenciada en Idiomas Extranjeros. 

Juan Diego Dávila Cisneros, Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo - Perú

Docente de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, con registro de investigador en el registro nacional científico, tecnológico y de innovación tecnológica – CONCYTEC, Evaluador Externo con fines de acreditación de educación superior universitaria-SINEACE, Past decano del Colegio Regional de Sociólogos de Lambayeque.

Alfredo Puican Carreño, Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo - Perú

Doctor en Ciencias de la Educación, director del Departamento Académico de Ciencias de la Educación de la Facultad de ciencias histórico-Sociales y Educación. Past Decano del Colegio Profesional de Tecnólogos Médicos Región II, director de la Escuela Profesional de Arqueología. Docente de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo Lambayeque Perú.

Elmer Llanos Díaz, Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo - Perú

Docente de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, Doctor en Educación y Maestro en Educación, con mención en Docencia y Gestión Educativa. Con estudios de doctorado en Investigación e Innovación Educativa en la Universidad de Málaga (España) y estudios de Maestría en Literatura Hispanoamericana en la Pontificia Universidad Católica del Perú. Ha dirigido La Escuela de Educación y la Oficina de Gestión Curricular de la UNPRG.

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Praxis de la Educación Superior. Una perspectiva deontológica

Publicado

junio 28, 2022

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