La experiencia docente en movilidad: un estudio fenomenológico

Autores/as

Luis Manuel González García
Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México | Toluca | México
https://orcid.org/0009-0003-9496-7940
Juan Jesús Velasco Orozco
Universidad Autónoma del Estado de México; Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México | Toluca | México
https://orcid.org/0000-0002-5140-3139
Ana Lilia Vera Gonzaga
Escuela Normal de Santiago Tianguistenco | Tianguistenco | México
https://orcid.org/0009-0007-1679-4780

Palabras clave:

Movilidad; Docente; Experiencia; Fenomenología.

Sinopsis

La movilidad es el eje de estudio de este trabajo. Se expone mediante las vivencias que trastocaron a 15 docentes en su paso por estancias en el extranjero. Por ello, la indagación se enfocó en la documentación de las experiencias desde una perspectiva cualitativa. Esa meta se logró mediante la reconstrucción de descripciones de lo que les aconteció. Las descripciones no son solo lo que ellos dijeron. Son pasajes que posibilitaron una lectura amplia de las singularidades que enfrentaron, como las recuerdan. El planteamiento lo construimos a partir de la imbricación de lo que se apareció sobre movilidad, con base en las entrevistas. La palabra movilidad se dialogizó con las ideas de algunos fenomenólogos clásicos y contemporáneos. Pero se debe acentuar que el eje rector fue la fenomenología de Edmund Husserl y Alfred Schütz, así como la manifestación de sus ideas en fenomenólogos actuales.

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Biografía del autor/a

Luis Manuel González García, Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México | Toluca | México

Licenciado en Letras Modernas (inglesas) por la UNAM. Maestro en Educación por la Universidad Estatal de San Diego en California. Doctor en Ciencias de la Educación por el Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México. Profesor de tiempo completo en la Escuela Normal No. 3 de Toluca. Línea de investigación: Formación Docente.

Juan Jesús Velasco Orozco, Universidad Autónoma del Estado de México; Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México | Toluca | México

Licenciado en Antropología Social y Maestro en Antropología con énfasis en Antropología Social por la UAEMéx. Doctor en Antropología Social por la Universidad Iberoamericana (México). Profesor en la Facultad de Antropología de la UAEMéx y del ISCEEM. Línea de Investigación: Ambiente, educación y cultura.

Ana Lilia Vera Gonzaga, Escuela Normal de Santiago Tianguistenco | Tianguistenco | México

Licenciada en Administración por la UNAM. Maestra en Docencia y en Gestión Educativa por la Universidad ETAC. Doctora en Educación por el Instituto Universitario Contemporáneo de las Américas. Docente de tiempo completo en la Escuela Normal de Santiago Tianguistenco. Línea de investigación: Formación docente e inclusión educativa

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August 17, 2025

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ISBN-13 (15)

978-9942-561-55-8

Fecha de publicación (01)

2025-08-17