El liderazgo pedagógico como motor del desempeño docente. Claves para transformar la práctica educativa desde la gestión escolar
Palabras clave:
Gestión pedagógica; desempeño docente; liderazgo educativo; calidad educativa; práctica docente.Sinopsis
Esta obra analiza la relación entre la gestión pedagógica y el desempeño docente en una institución educativa secundaria de Puno (Perú) desde la perspectiva de los propios profesores. La investigación, de enfoque cuantitativo y diseño correlacional, examina cómo la planificación, el acompañamiento y el liderazgo pedagógico inciden en la preparación para el aprendizaje, la enseñanza, la participación en la gestión y el desarrollo profesional de los docentes. Los hallazgos evidencian que una gestión pedagógica efectiva fortalece el quehacer docente y contribuye a elevar la calidad educativa. La obra ofrece recomendaciones prácticas para directivos y docentes, destacando la importancia del liderazgo colaborativo, la formación continua y la participación activa en la construcción de una cultura escolar orientada a la mejora de los aprendizajes.
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