Competencia lingüística y habilidades sociales. Una mirada exploratoria en la educación universitaria

Autores/as

Luis Marcelo Mantilla Falcón
Universidad Técnica de Ambato - Ecuador
https://orcid.org/0000-0002-8209-7365
Edison Roberto Valencia Núñez
Universidad Técnica de Ambato - Ecuador
https://orcid.org/0000-0003-2280-9129
Mery Susana Mantilla Falcón
Instituto Tecnológico Superior Edupraxis - Ecuador
https://orcid.org/0000-0002-2474-0076

Palabras clave:

Competencia lingüística; comunicación; habilidades sociales; intervención pedagógica; lenguaje.

Sinopsis

En los procesos de formación académica, en la acción educativa, en la convivencia escolar y familiar, el manejo de la comunicación lingüística es fundamental, por eso se habla de competencia lingüística, como aquella capacidad para comunicarse en contexto, donde se pone en juego las habilidades de comprensión y expresión oral y escrita, más la interacción oral, que permiten vincular saberes, haceres y actitudes en el marco de interpretación de la realidad material y social. Este manejo del lenguaje le suma otra acción vital en el ser humano denominada habilidad social que le permite manejar las relaciones interpersonales con efectividad y objetividad. El propósito principal del estudio consistió en determinar la relación entre la Competencia lingüística y las Habilidades sociales en estudiantes que inician la carrera universitaria. El presente trabajo de titulación tiene una profunda investigación de campo y documental, con carácter descriptivo, correlacional y explicativo. En este estudio participaron 142 estudiantes de la Facultad de Contabilidad y Auditoría de la Universidad Técnica de Ambato. Se aplicó dos pruebas debidamente validados y metodológicamente aceptados en los contextos internacionales. Los cuestionarios son de opción múltiple bajo la estructura de escala de Likert. Los resultados más importantes evidencian que hay una correlación positiva moderada entre la Competencia lingüística y las Habilidades sociales y que la intervención, en procesos pedagógicos, son importantes para el fortalecimiento del manejo del lenguaje y los actos comunicativos. Se concluye que las intervenciones pedagógicas debidamente planificadas tienen una importancia relevante en la formación y capacitación de los futuros profesionales. 

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Biografía del autor/a

Luis Marcelo Mantilla Falcón, Universidad Técnica de Ambato - Ecuador

Licenciado y Doctor en Ciencias de la Educación; Magister en Docencia Universitaria; Magister en Ciencias de la Educación; Magister en Pedagogía; varios diplomados; Escritor y poeta. Docente investigador universitario de pre y posgrado en varias universidades.

Edison Roberto Valencia Núñez, Universidad Técnica de Ambato - Ecuador

Máster en estadística aplicada, PhD(c) en estadística, docente en la universidad Técnica de Ambato, docente de posgrado en la UTA, PUCESA, ESPOCH, UTEG, UPEC. Autor de varios artículos y libros publicados en revistas de alto impacto. Docente investigador acreditado por la Senescyt. 

Mery Susana Mantilla Falcón, Instituto Tecnológico Superior Edupraxis - Ecuador

Ingeniera Comercial; Magister en Pedagogía con mención en Educación Técnica y Tecnológica; Docente investigadora y responsable del Departamento de Talento Humano; varias publicaciones en revistas indexadas.

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Competencia lingüística y habilidades sociales. Una mirada exploratoria en la educación universitaria

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diciembre 14, 2022

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Detalles sobre el formato de publicación disponible: PDF

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ISBN-13 (15)

978-9942-7051-9-8

Fecha de publicación (01)

2022-12-14

Detalles sobre el formato de publicación disponible: EPUB

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ISBN-13 (15)

978-9942-7051-9-8

Fecha de publicación (01)

2022-12-14