The art of studying: Factors associated with the academic performance of students at a public university

Authors

Noelia Patricia Rodríguez Paredes, Universidad Nacional de Trujillo – Perú; Elmis Jonatan García Zare, Universidad Nacional de Trujillo - Perú; Segundo Eloy Soto Abanto, Universidad César Vallejo – Perú; Patricia Isabel Mejía Pardo, Universidad Tecnológica del Perú – Perú; Joseph Anibal Martin Vergara, Universidad César Vallejo – Perú

Keywords:

Associated factors; academic performance; university; students.

Synopsis

The objective of this research was to determine the factors associated with students' academic performance. For this purpose, the quantitative approach was used, it was located in the non-experimental, cross-sectional and descriptive correlational design. The research had a population of 54 students of general studies of a professional school of a public university enrolled in the year in course to the development of the research. To calculate the sample size, an unrestricted random sampling design was used, resulting in 19 and 15 students of II and IV cycle, respectively. The statistical techniques used for this work were cluster selection and Multiple Correspondence Factor Analysis using R-Studio software. The results obtained in this research are the classification of variables and the profile of the students according to their weighted average. By means of the Dendogram of variables, 4 clusters were determined with a cut-off point equal to eight, denominated as the highest educational level among the student's parents, sociodemographic factors, means of transportation to the university, and distance and academic responsibility factors. The profile of students with a weighted average in the range of 0 to 10, is characterized by not living in Metropolitan Trujillo, have one or more courses behind, their means of transportation to the university is on foot and are under 20 years of age; those with a weighted average in the range of 15 to 20, are characterized by the highest level of education among their parents which is higher education, have an extended family, their attendance is greater than 70% and do not work; and those with a weighted average of 11 to 14 are characterized by their heterogeneous group conformation, female sex, no lagged courses, their means of transportation is public transportation, they live in Trujillo Metropolitano and are older than or equal to 20 years of age.

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Author Biographies

Noelia Patricia Rodríguez Paredes, Universidad Nacional de Trujillo – Perú

Ingeniero estadístico egresado y docente de la Universidad Nacional de Trujillo. Publicaciones de artículos científicos y textos académicos en áreas de estadística espacial, investigación operativa, series de tiempo, estadística bayesiana, entre otros.

Elmis Jonatan García Zare, Universidad Nacional de Trujillo - Perú

Ingeniero estadístico egresado y docente de la Universidad Nacional de Trujillo. Publicaciones de artículos científicos y textos académicos en áreas de estadística espacial, investigación operativa, series de tiempo, estadística bayesiana, entre otros.

Segundo Eloy Soto Abanto, Universidad César Vallejo – Perú

Doctor en Administración por la Universidad César Vallejo, Maestro en Ingeniería Industrial con mención en Gerencia de Operaciones e Ingeniero Estadístico por la Universidad Nacional de Trujillo. Autor de artículos científicos y libros en las áreas de Ciencias Sociales e Ingeniería.

Patricia Isabel Mejía Pardo, Universidad Tecnológica del Perú – Perú

Ingeniero Químico egresado de la Universidad Nacional de Trujillo, con grado de Maestro en Ingeniería Ambiental con experiencia laboral en el área de Manejo de Aguas - Minera BARRICK MISQUICHILCA S.A. Experiencia en docencia universitaria.

Joseph Anibal Martin Vergara, Universidad César Vallejo – Perú

Licenciado en Educación Secundaria con Especialidad de Filosofía, Psicología y Ciencias Sociales por la Universidad Nacional de Trujillo, Maestría en Docencia Universitaria y Doctorado en Educación, ambos por la Universidad César Vallejo.

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Published

January 31, 2023

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Details about the available publication format: PDF

PDF

ISBN-13 (15)

978-9942-7080-5-2

Publication date (01)

2023-01-31

Details about the available publication format: EPUB

EPUB

ISBN-13 (15)

978-9942-7080-5-2

Publication date (01)

2023-01-31