The new family of free textbooks in the New Mexican School: dosage and articulation for project-based planning
Keywords:
Free textbooks; Nueva Escuela Mexicana; project-bases planning; educational inclusion; curricular innovation.Synopsis
This book provides a comprehensive overview of the transformation of free textbooks in Mexico, within the framework of the Nueva Escuela Mexicana and the 2022 Curriculum. It describes the historical and legal background of these materials, their structure, participatory design criteria, and their role in educational equity. The text analyzes the principles and methodologies underpinning the Nueva Escuela Mexicana, and discusses the rationale and formative elements of the new textbook family, especially the emphasis on project-based planning and curriculum sequencing. It offers tools and resources for teacher implementation, as well as examples of supplemental materials in annexes. Intended for teachers, school leaders, and trainers, the book serves as an updated reference for curricular adaptation, integration of sociocritical methodologies, and collaborative work amid recent national curriculum changes.
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