A profissão contábil no Equador. Competências contábeis e perfis de egresso
Palavras-chave:
Competências contábeis; Autopercepção profissional; Ensino superior; Modelagem de equações estruturais (SEM); Perfil do graduado; Habilidades contábeisSinopse
O estudo aborda a formação de contadores profissionais no Equador, com ênfase nas competências contábeis e no perfil do graduado diante das mudanças tecnológicas, regulatórias e do mercado de trabalho. O objetivo geral é analisar como as competências técnicas, éticas, digitais e sociais declaradas no perfil do graduado se refletem na autopercepção da preparação profissional dos estudantes de Contabilidade e Auditoria. A pesquisa adota uma abordagem quantitativa, não-experimental, transversal, correlacional-causal, utilizando modelagem de equações estruturais (SEM). Os dados foram coletados por meio de um questionário do tipo Likert aplicado aos alunos dos últimos níveis, verificado por meio de análises de confiabilidade e validade fatorial. Os principais resultados mostram que os alunos percebem um maior domínio das competências técnicas e normativas, enquanto identificam deficiências significativas nas competências digitais avançadas e nas habilidades de comunicação, confirmando as lacunas entre o perfil declarado e o perfil percebido. Além disso, o modelo SEM mostra que as habilidades digitais e sociais têm um impacto relevante na autopercepção geral da preparação profissional. Em conclusão, o estudo demonstra a necessidade de ajustes curriculares e estratégias de treinamento abrangentes que fortaleçam as competências transversais, contribuindo para uma maior empregabilidade e coerência entre a formação universitária e as demandas do ambiente profissional.
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Publicado
April 28, 2026
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Detalhes sobre o formato disponível para publicação: PDF
PDF
ISBN-13 (15)
978-9942-594-49-5
Publication date (01)
2026-04-28
