Modelo de autoevaluación en la Institución Educativa Santo Toribio de Mogrovejo de Zaña - Lambayeque. Un estudio de caso

Autores/as

Mileydi Flores Fernández
Universidad Cesar Vallejo - Perú
https://orcid.org/0000-0002-6257-1795
Elmer Llanos Díaz
Universidad Nacional Pedro Ruíz Gallo - Perú
https://orcid.org/0000-0002-6955-8219

Palabras clave:

Gestión educativa, familias, autoevaluación, acreditación, educación

Sinopsis

Este libro trata sobre la aplicación de un modelo de autoevaluación de la calidad educativa para la Institución Educativa Santo Toribio de Mogrovejo – Zaña. Esta institución educativa pública atraviesa una serie de problemas que concluye en una bajo nivel de calidad en el servicio educativo por lo cual se hace necesario implementar el proceso de mejora con fines de acreditación, situación que inicia con la autoevaluación; aun así hay que reconocer que existe un escenario de escasos avances en los estándares de calidad educativa, la exclusión que experimentan muchos estudiantes por su condición cultural o social, y por una comprensión punitiva de la evaluación, aún instalada en el imaginario de los docentes, considera pertinente precisar los enfoques que nutren la autoevaluación en torno a su particular comprensión sobre calidad educativa, equidad, inclusión e interculturalidad y evaluación. Entre los capítulos desarrollados tenemos la organización escolar y el estado del arte en relación a los procesos de autoevaluación en sector educativo el recojo de información cualitativa y cuantitativa, así como el proceso de intervención para desarrollar capacidades docentes y directivas desde una mirada sistémica.

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Biografía del autor/a

Mileydi Flores Fernández, Universidad Cesar Vallejo - Perú

Universidad Cesar Vallejo – Docente.

Elmer Llanos Díaz, Universidad Nacional Pedro Ruíz Gallo - Perú

Universidad Nacional Pedro Ruíz Gallo - Docente

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agosto 28, 2022

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Detalles sobre el formato de publicación disponible: PDF

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ISBN-13 (15)

978-9942-7051-3-6

Fecha de publicación (01)

2022-09-17

Detalles sobre el formato de publicación disponible: EPUB

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ISBN-13 (15)

978-9942-7051-3-6

Fecha de publicación (01)

2022-09-17