O ecossistema escolar como espaço de formação cidadã. Convivência e cuidado no Ensino Médio

Autores

María del Carmen López Meza
Secretaría de Educación Pública | Puebla | México
https://orcid.org/0009-0000-3644-4736
Alejandro Méndez Méndez
Benemérita Universidad Autónoma, ICGDE-BUAP | Puebla | México
https://orcid.org/0000-0002-0644-3107

Palavras-chave:

Ecoeducação; Convivência; Cidadania; Normatividade; Responsabilidade.

Sinopse

O Ensino Médio no México enfrenta o desafio de formar cidadãos ativos e garantir uma convivência escolar saudável. Esta obra propõe uma abordagem ecoeducativa como alternativa para transformar as políticas e práticas no nível médio, diante da insuficiência do marco normativo atual, que recorre a manuais elaborados para a educação básica. A partir de uma análise abrangente que envolve estudantes, professores, diretores e supervisores, argumenta-se a necessidade de construir protocolos específicos que respondam às particularidades da adolescência. A proposta integra princípios de interdependência, sustentabilidade e pensamento crítico, promovendo uma cultura de paz, participação democrática e corresponsabilidade. Conclui-se que a ecoeducação oferece um caminho viável para fortalecer a formação cidadã e transformar os espaços escolares em ambientes seguros, inclusivos e comprometidos com o bem comum.

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Biografia do Autor

María del Carmen López Meza, Secretaría de Educación Pública | Puebla | México

Doctora en Ecoeducación por el Instituto Universitario Puebla (IUP), Maestra en Pedagogía por la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla (UPAEP) y Licenciada en Derecho (UNIDES). Actualmente se desempeña como Supervisora escolar del nivel Medio superior de la zona 089. Tiene una amplia trayectoria como responsable jurídico en la Secretaría de Educación del estado de Puebla, México; docente y formadora de docentes.

Alejandro Méndez Méndez, Benemérita Universidad Autónoma, ICGDE-BUAP | Puebla | México

Doctor en Investigación e Innovación Educativa por la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP), Maestro en Educación Superior por la BUAP. Actualmente se desempeña como profesor investigador en estancia posdoctoral en el ICGDE-BUAP con apoyo de la SECIHTI. Tiene una amplia trayectoria como docente y formador de docentes. Sus publicaciones versan sobre política pública educativa y desarrollo sostenible.

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September 1, 2026

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Detalhes sobre o formato disponível para publicação: PDF

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ISBN-13 (15)

978-9907-845-07-5

Publication date (01)

2026-09-01