Mejorar el nivel de Cultura Digital de estudiantes y colaboradores de una Institución Educativa
Palabras clave:
Cultura Digital; instrumental; cognitiva; actitudinal; axiológica.Sinopsis
El libro tiene como objetivo evaluar el nivel de Cultura Digital en la institución, tomando en cuenta la situación actual de la pandemia de COVID-19 y cómo ha afectado al sector educativo. En este contexto, muchas instituciones del sector privado han desaparecido, mientras que las instituciones educativas públicas han tenido que adaptarse a las nuevas tecnologías de la información y comunicación (TIC) para mantenerse en el mercado. El estudio se basó en un enfoque mixto, descriptivo, no experimental y transversal, y contó con una muestra censal de 21 docentes y 65 estudiantes. El objetivo fue determinar los factores de la dimensión instrumental, especificar los componentes de la dimensión cognitiva, establecer los elementos de la dimensión actitudinal e identificar las variables de la dimensión axiológica que pueden mejorar el nivel de Cultura Digital de la institución. te estudio muestra la necesidad de desarrollar un modelo de aprendizaje basado en las TIC y la importancia de tener habilidades para aprovechar sus fortalezas. También destaca el fomento del sentido crítico, el trabajo en equipo, el desarrollo de normas y políticas para aprovechar el proceso de enseñanza con TIC y una cultura digital basada en la justicia, equidad, ética y respeto.
Descargas
Citas
Abrorjon, M. (2022). Technologies for Shaping the Digital Culture of Undergraduate Students in the information-educational environment. International Journal of Research In Commerce, It, Engineering And Social Sciences, 16(2), 30-33.
Área, M., y Guarro, A. (2012). La alfabetización informacional y digital: Fundamentos pedagógicos para la enseñanza y el aprendizaje competente. Revista española de documentación científica, 35(1), 46-74.
Baena, G. (2017). Metodología de la Investigación (3era. Edición). Grupo Editorial Patria.
Benito, G.T. (2019). El internet de las cosas IoT [Tesis de Licenciatura, Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle]. Repositorio Institucional http://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/4178
Bolívar, A., y Guarro, A. (2007). Educación y Cultura Democráticas (1era. Edición). Wolters Kluwer.
Cabrera, C. (2021). La Cultura Digital Educativa Hoy, Un Análisis desde la Teoría Crítica. Revista Científica CIENCIAEDUC, 6(1), 1-13.
Chumpitazi, L.M., Falcón, S.M., & Moreno, C.M. (2021). Cultura digital y competencia informacional desde las percepciones de los formadores de usuarios del programa de formación a docentes de una universidad privada de Lima, en el 2020-I [Tesis de Maestría, Universidad Tecnológica del Perú]. Repositorio Institucional http://repositorio.utp.edu.pe/handle/20.500.12867/4484
Chuquihuanca, N., Pesantes, S., Vásquez, L., & Cachicatari, E. (2021). Cultura digital desde el contexto universitario en tiempos de pandemia Covid-19. Revista Venezolana de Gerencia, 26(95), 802-817. https://doi.org/10.52080/rvgluz.27.95.22
Dussel, I., y Quevedo, L. (2011). Aprender y enseñar en la cultura digital. Fundación Santillana.
Freire, J. (2009). Presentación. Monográfico «Cultura digital y prácticas creativas en educación». RUSC. Universities and Knowledge Society Journal, 6(1). https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=78011179007
GESTIÓN. (2020, 23 de julio). Coronavirus Perú | Cinco mil colegios privados ya no abrirían sus puertas el 2021, estima asociación de escuelas. https://acortar.link/1UcP8z
Goñi, J.J. (2012). Mentefactura: El cambio del modelo productivo. Innovar sobre intangibles del trabajo y la empresa (1era. Edición). Ediciones Díaz de Santos, S.A.
Gozálvez, V. (2011). Educación para la ciudadanía democrática en la cultura digital. Comunicar, 36, 131-138. https://doi.org/10.3916/C36-2011-03-04
Gutiérrez, H. (2016). Estrategias de Muestreo–Diseño de encuestas y estimación de parámetros (1era. Edición). Ediciones de la U.
Íñiguez, T. (2013). Aprendizaje Instrumental Accesible para Todos y Todas. Escuela comunidades de Aprendizaje, 5. https://www.researchgate.net/publication/262183944
Jenkins, H. (2009). Confronting the Challenges of Participatory Culture: Media Education for the 21st Century. The MIT Press. https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/26083
López, M., y Bernal, C. (2016). La cultura digital en la escuela pública. RIFOP: Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, 85, 103-110.
López-Pérez, C. (2019). Percepción del alumnado de Máster en profesorado de Educación Secundaria sobre el uso de las TIC en la docencia. En M.C. Pérez-Fuentes, (Ed.), Innovación Docente e Investigación en Educación (pp. 999-1010). Dykinson.
Quevedo, L., & Dussel, I. (2010). Aprender y enseñar en la cultura digital. Santillana.
Shafranova, O.E. (2020). Formation of Competencies of Heads for Management of Digital Culture Development of Employees of Educational Organizations. Profession-Oriented School, (6), 45-51. https://doi.org/10.12737/1998-0744-2020-45-51
Terán, L., Castillo, E., y González, A. (2013). La Alfabetización Digital en los docentes universitarios: un reto para las universidades contemporáneas. Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo.
Thumim, N. (2012). Self-Representation and Digital Culture. Springer.
Torres, A. (2018). Cambio organizacional y alfabetización en la cultura digital en las instituciones educativas de la red N° 09 de la Ugel 05 – SJL – Lima 2018 [Tesis de Maestría, Universidad César Vallejo]. Repositorio Institucional https://repositorio.ucv.edu.pe/handle/20.500.12692/31758
Vásquez, W. (2020). Metodología de la Investigación [en línea]. Editorial Universidad San Martín de Porres. https://acortar.link/KVkgG
Villanueva Butrón, M. (2022). Propuesta para mejorar el nivel de Cultura Digital de estudiantes y colaboradores de la Institución Educativa Particular “Nuestra Señora de la Merced” [Tesis maestría, Universidad Francisco de Vitoria].