Melhorar o nível de cultura digital dos alunos e colaboradores em uma instituição de ensino
Palavras-chave:
Cultura digital; instrumental; cognitiva; atitudinal; axiológica.Sinopse
O livro tem como objetivo avaliar o nível de Cultura Digital na instituição, levando em consideração a situação atual da pandemia da COVID-19 e como ela afetou o setor educacional. Nesse contexto, muitas instituições do setor privado desapareceram, enquanto as instituições públicas de ensino tiveram que se adaptar às novas tecnologias de informação e comunicação (TIC) para permanecer no mercado. O estudo baseou-se em uma abordagem mista, descritiva, não experimental, transversal e descritiva, com uma amostra censitária de 21 professores e 65 alunos. O objetivo foi determinar os fatores da dimensão instrumental, especificar os componentes da dimensão cognitiva, estabelecer os elementos da dimensão atitudinal e identificar as variáveis da dimensão axiológica que podem melhorar o nível de cultura digital da instituição. O estudo mostra a necessidade de desenvolver um modelo de aprendizado baseado nas TIC e a importância de ter habilidades para aproveitar seus pontos fortes. Também destaca a promoção do pensamento crítico, o trabalho em equipe, o desenvolvimento de normas e políticas para aproveitar o processo de ensino com as TIC e uma cultura digital baseada na justiça, na equidade, na ética e no respeito.
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