Desafíos educativos en Latinoamérica. Un enfoque multidisciplinar con estudios de caso sobre innovación pedagógica, formación docente y políticas públicas (Volumen II)

Capítulos

• Introducción
  Roberto Simbaña Q.
  DOI: https://doi.org/10.46652/religacionpress.386.c709
  Introducción
• Personalidad, experiencias vitales y motivación vocacional en estudiantes de medicina
  Brandon de Jesús Morales López, Isis Vanessa Segura García, María Luisa Avalos Latorre
  DOI: https://doi.org/10.46652/religacionpress.386.c710
  Cap.1
• Docencia universitaria en la era de la inteligencia artificial en el Perú
  Jose Luis Santivañez Sanchez, José Eladio Luna Palacios, Jose Carlos Santivañez Sanchez, Piero Alexander Santivañez Sanchez, Hever Miguel Santivañez Matos
  DOI: https://doi.org/10.46652/religacionpress.386.c711
  Cap.2
• Factores sociodemográficos y habilidades sociales de los estudiantes de medicina
  Brandon de Jesús Morales López, Isay Iñiguez García, María Luisa Avalos Latorre
  DOI: https://doi.org/10.46652/religacionpress.386.c712
  Cap.3
• Compromiso docente y su efecto en las prácticas inclusivas en contextos educativos urbanos
  María Toribia Zambrano Arce, Carmen Rosa Hurtado Laura De Mera, Rolando Fernando Zambrano Arce, Tania Marlene Aguilar Taype, Kenji Alberto Chung Sanchez
  DOI: https://doi.org/10.46652/religacionpress.386.c713
  Cap.4
• La multidisciplinariedad un desafío en Latinoamérica: metodologías participativas, bienestar y políticas educativas desde la perspectiva rizomática
  Wilmar Cetina Ortiz
  DOI: https://doi.org/10.46652/religacionpress.386.c714
  Cap.5
• Desarrollo de los estilos de solución de problemas a lo largo de la formación médica
  Brandon de Jesús Morales López, Carlos Ignacio Fonseca Robledo, María Luisa Avalos Latorre
  DOI: https://doi.org/10.46652/religacionpress.386.c715
  Cap.6
• Diversidad, comunicación oral e identidad profesional: un estudio sobre las concepciones del futuro profesorado
  Claudine Glenda Benoit Ríos, Humberto Andrés Álvarez Sepúlveda
  DOI: https://doi.org/10.46652/religacionpress.386.c716
  Cap.7
• Desarrollo de propuestas didácticas integradas para el fomento de la escritura procesual
  Claudine Glenda Benoit Ríos, Humberto Andrés Álvarez Sepúlveda
  DOI: https://doi.org/10.46652/religacionpress.386.c717
  Cap.8