Investigación educativa en América Latina. Estudios sobre formación docente, prácticas innovadoras y gobernanza institucional (Volumen I)

Capítulos

• Introducción. Cartografía de una educación en movimiento. Formación, innovación y gobernanza en América Latina
  Roberto Simbaña Q.
  DOI: https://doi.org/10.46652/religacionpress.399.c819
  Introducción
• Inteligencia artificial generativa y formación docente en la educación superior del Perú
  Josue Renato Montoya Sanchez, José Eladio Luna Palacios, Hever Miguel Santivañez Matos, Piero Alexander Santivañez Sanchez
  DOI: https://doi.org/10.46652/religacionpress.399.c820
  Cap. 1
• Actitudes hacia el ambiente de docentes en formación en dos contextos culturalmente diferenciados del sur de Colombia
  Oscar Jardey Suarez, Luis Andrés Rodríguez Coral, María Lorcy Rosero Mora
  DOI: https://doi.org/10.46652/religacionpress.399.c821
  Cap. 2
• La tensión entre reconocimiento y asimilación en las publicaciones de la editorial Küme dungu (1983-1998)
  Javier Aguirre Ortiz
  DOI: https://doi.org/10.46652/religacionpress.399.c822
  Cap. 3
• Interculturalidad, agencia estudiantil y transformación personal en la experiencia universitaria
  Pio Napoleón Vilca Ramos, Willams Mauro Carcagno Puma, Flor de María Canahuire Huamani
  DOI: https://doi.org/10.46652/religacionpress.399.c823
  Cap. 4
• Análisis de los factores determinantes en los hábitos alimenticios de los estudiantes universitarios
  Nathalí Pantigoso-Leython, Dheshirlhay Andres Ramos, Rafael Goñas Santagadea, Betsi Yucra Mucha, Key Shirley Alvarado Sipion
  DOI: https://doi.org/10.46652/religacionpress.399.c824
  Cap. 5
• Representaciones sociales del apoyo parental en el proceso educativo de estudiantes de educación primaria
  María Candelaria Arias Alcaraz, Marco Antonio Lizárraga Velarde, Gloria María Peña García, Jesús Eduardo Nava Aranda
  DOI: https://doi.org/10.46652/religacionpress.399.c825
  Cap. 6
• De la teoría a la práctica curricular: competencias médico-legales en ciencias de la salud con alineación a los marcos competenciales
  Gabriel Raymundo Cabredo Castro, Pedro Máximo Joaquin Ojeda Gallo, Fernando Eduardo Corcino Barrueta, Andy Williams Chamoli Falcón
  DOI: https://doi.org/10.46652/religacionpress.399.c826
  Cap. 7
• La importancia del clima organizacional en los docentes de educación física en el nivel primaria
  Diana Rubí Zamora Rodríguez, Raquel Morquecho Sánchez, Maritza Ivette Delgado Herrada, Antonio Fenando López Avalos, Ariana Linette Acosta González
  DOI: https://doi.org/10.46652/religacionpress.399.c827
  Cap. 8
• Formación docente en competencias digitales en la educación superior: fundamentos conceptuales para la integración tecnológica y su uso efectivo
  Ezequiel Alejandro Garcia Cedillo, Raquel Morquecho Sánchez, Rubén Ramirez Nava, Nadia Michel Aguirre Galarza
  DOI: https://doi.org/10.46652/religacionpress.399.c828
  Cap. 9
• La gestión del tiempo en la docencia: discrepancias entre planificación y ejecución en el aula
  Claudine Glenda Benoit Ríos, Humberto Andrés Álvarez Sepúlveda
  DOI: https://doi.org/10.46652/religacionpress.399.c829
  Cap. 10
• Preparación de los docentes de ciencias de la salud para la integración de la inteligencia artificial en la enseñanza clínica
  Pedro Máximo Joaquin Ojeda Gallo, Gabriel Raymundo Cabredo Castro, Fernando Eduardo Corcino Barrueta, Andy Williams Chamoli Falcón
  DOI: https://doi.org/10.46652/religacionpress.399.c830
  Cap. 11
• Resolución de problemas geométricos de vectores en el espacio tridimensional mediante Python
  Luis Manuel Palmera Quintero, Leidy Ximena Cortés Velásquez, Miguel Jose Solano Cabarcas, Carlos Andrés Jalabe Saldaña
  DOI: https://doi.org/10.46652/religacionpress.399.c831
  Cap. 12
• Entre el discurso y la práctica formativa, las representaciones sociales de la educación inclusiva en la comunidad estudiantil de una Universidad Pedagógica del sur de Sinaloa
  Marco Antonio Lizárraga Velarde, Jesús Eduardo Nava Aranda, Gloria María Peña García, María Candelaria Arias Alcaraz
  DOI: https://doi.org/10.46652/religacionpress.399.c832
  Cap. 13
• Enseñanza contextualizada e interdisciplinar de funciones y su representación gráfica con el uso de TIC: impacto en el rendimiento académico
  Raúl Gabriel Torres Durán, Fabián Eugenio Bravo Guerrero, Tatiana Gabriela Quezada Matute, Juan Carlos Bernal Reino, Marco Alejandro Rojas Rojas
  DOI: https://doi.org/10.46652/religacionpress.399.c833
  Cap. 14
• Integración pedagógica de la inteligencia artificial generativa en la enseñanza de idiomas: percepciones y prácticas docentes
  Omar Vicente García Sánchez, Gloria María Peña García, Cristina Carrillo Guerrero, Aníbal Zaldívar Colado
  DOI: https://doi.org/10.46652/religacionpress.399.c834
  Cap. 15
• El entorno familiar como factor determinante en los logros de aprendizaje en estudiantes de educación primaria de Chimbote, Perú
  Freddy Bendezu Yquiapaza, Segundo Artidoro Díaz Flores, Anngie Rosas Corihuamán, Sonia Marleni Castillo Villanueva, Gladys Cumpa Soplapuco
  DOI: https://doi.org/10.46652/religacionpress.399.c835
  Cap. 16
• La seguridad pedagógica como condición para enseñar escritura: emociones, creencias y autoeficacia en docentes en formación
  Claudine Glenda Benoit Ríos, Humberto Andrés Álvarez Sepúlveda
  DOI: https://doi.org/10.46652/religacionpress.399.c836
  Cap. 17