Investigación educativa en América Latina. Estudios sobre formación docente, prácticas innovadoras y gobernanza institucional (Volumen II)
Palabras clave:
Educación latinoamericana; innovación pedagógica; equidad educativa; tecnologías inmersivas; etnoeducaciónSinopsis
Este volumen colectivo examina los desafíos y transformaciones de la educación latinoamericana desde una perspectiva crítica y situada. A través de múltiples estudios de caso en Colombia, Perú, Chile, Ecuador, México y República Dominicana, la obra analiza dimensiones clave como el liderazgo pedagógico para la innovación evaluativa, las tensiones del financiamiento universitario público, y el impacto de tecnologías inmersivas en la enseñanza. También aborda problemáticas emergentes como la desmotivación estudiantil, la soberanía emocional en territorios de conflicto, el sesgo de género en textos escolares, y la revitalización lingüística en comunidades mapuche. La etnoeducación indígena se presenta como vía descolonizadora. Una mirada integral a los retos estructurales y las prácticas innovadoras que configuran el futuro educativo de la región.
Capítulos
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Introducción. Rutas y desafíos de la investigación educativa en América Latina
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Revisión bibliográfica: liderazgo pedagógico en la innovación de los procesos de evaluación para el aprendizaje
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Las políticas educativas en Colombia. ¿Camino hacia la Calidad?
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Transformaciones y tensiones de la universidad pública en Colombia ante los desafíos de financiamiento, equidad y tecnologías digitales
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Soberanía emocional y reterritorialización ante el olvido en zonas de disputa
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Valoración estudiantil de un simulador basado en realidad aumentada como mediador didáctico para la enseñanza del movimiento en línea recta
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El silencio como pedagogía: omisiones, verdad y poder en la enseñanza de la historia
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Aplicación de realidad aumentada en la enseñanza universitaria y su efecto en el aprendizaje significativo
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Del pensamiento concreto al formal: una tríada pedagógica entre Ciencia, Lenguaje y Tecnología para la equidad cognitiva en el bachillerato
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Clima social de clase y habilidades sociales en estudiantes de educación superior de la Amazonía peruana: estudio correlacional
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Estrategia educativas como respuesta a la desmotivación estudiantil en estudiantes de Primero de Bachillerato de la Unidad Educativa “Unidad Popular” durante el periodo 2025-2026
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Activismo lingüístico y literatura en la obra de María Isabel Lara Millapan
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El análisis del discurso como herramienta para develar el sesgo de género en textos escolares
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La etnoeducación indígena: vindicación y reivindicación de la etnopedagogía como fuente descolonizadora para la Abya Yala
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Publicado
May 29, 2026
Colección
Derechos de autor 2026 Roberto Simbaña Q.; Harold Enrique Romero Ríos, David Fernando Rubio Quintero, Javier David Paredes Daza, Nilson Yecid Bautista Chivata, Lidia Constanza Hurtado Peña, Alba Lucía Lucumí Silva, Anny Margarita Lorenzo Domínguez, Jesús Alberto Flores Cruz, Humberto Andrés Álvarez Sepúlveda, Claudine Glenda Benoit Ríos, Freddy Bendezu Yquiapaza, José Elías Plasencia Latour, Carla Cristina Tamayo Ly, Jhoselyn Milagro Sifuentes Bendezu, Gladys Cumpa Soplapuco, Víctor Alfonso Crispín Castrejón, Diego Armando Vázquez Macías, Jimmy Nelson Paricahua Peralta, Thony Abel Lazo Herrera, Paola Brandy Macahuachi Guerra, Luis Urbina Puma, Paulina Desired Franco Moscoso, Shirley Vanessa Betancourt Zambrano, Javier Aguirre, Mauricio Alonso Epia Silva, Ivonne Alexandra Arcos-Chaparro
Detalles sobre el formato de publicación disponible: PDF
PDF
ISBN-13 (15)
978-9942-594-64-8
Fecha de publicación (01)
2026-05-29
