Pesquisa Educacional na América Latina. Estudos sobre Formação Docente, Práticas Inovadoras e Governança Institucional (Volume II)
Palavras-chave:
Educação latino-americana; inovação pedagógica; equidade educacional; tecnologias imersivas; etnoeducaçãoSinopse
Este volume coletivo examina os desafios e as transformações da educação latino-americana a partir de uma perspectiva crítica e situada. Por meio de múltiplos estudos de caso na Colômbia, Peru, Chile, Equador, México e República Dominicana, a obra analisa dimensões-chave como a liderança pedagógica para a inovação avaliativa, as tensões do financiamento universitário público e o impacto das tecnologias imersivas no ensino. Aborda também problemáticas emergentes como a desmotivação estudantil, a soberania emocional em territórios de conflito, o viés de gênero em livros didáticos e a revitalização linguística em comunidades mapuche. A etnoeducação indígena é apresentada como um caminho descolonizador. Um olhar integral sobre os desafios estruturais e as práticas inovadoras que configuram o futuro educativo da região.
Capítulos
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Introducción. Rutas y desafíos de la investigación educativa en América Latina
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Revisão bibliográfica: Liderança pedagógica na inovação dos processos de avaliação para a aprendizagem
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As políticas educacionais na Colômbia: Caminho para a qualidade?
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Transformações e tensões da universidade pública na Colômbia diante dos desafios de financiamento, equidade e tecnologias digitais
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Soberania emocional e reterritorialização diante do esquecimento em zonas de disputa
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Avaliação Estudantil de um Simulador Baseado em Realidade Aumentada como Mediador Didático para o Ensino do Movimento Retilíneo
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O Silêncio como Pedagogia: Omissões, Verdade e Poder no Ensino de História
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Aplicação de Realidade Aumentada no Ensino Universitário e seu Efeito na Aprendizagem Significativa
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Do Pensamento Concreto ao Formal: Uma Tríade Pedagógica entre Ciência, Linguagem e Tecnologia para a Equidade Cognitiva no Ensino Médio
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Clima Social de Sala de Aula e Habilidades Sociais em Estudantes de Educação Superior da Amazônia Peruana: Estudo Correlacional
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Estratégias Educacionais como Resposta à Desmotivação Estudantil em Alunos do Primeiro Ano do Ensino Médio da Unidade Educativa “Unidad Popular” durante o Período de 2025-2026
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Ativismo Linguístico e Literatura na Obra de María Isabel Lara Millapan
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A Análise do Discurso como Ferramenta para Desvelar o Viés de Gênero em Livros Didáticos
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A Etnoeducação Indígena: Vindicação e Reivindicação da Etnopedagogia como Fonte Descolonizadora para o Abya Yala
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Publicado
May 29, 2026
Séries
Copyright (c) 2026 Roberto Simbaña Q.; Harold Enrique Romero Ríos, David Fernando Rubio Quintero, Javier David Paredes Daza, Nilson Yecid Bautista Chivata, Lidia Constanza Hurtado Peña, Alba Lucía Lucumí Silva, Anny Margarita Lorenzo Domínguez, Jesús Alberto Flores Cruz, Humberto Andrés Álvarez Sepúlveda, Claudine Glenda Benoit Ríos, Freddy Bendezu Yquiapaza, José Elías Plasencia Latour, Carla Cristina Tamayo Ly, Jhoselyn Milagro Sifuentes Bendezu, Gladys Cumpa Soplapuco, Víctor Alfonso Crispín Castrejón, Diego Armando Vázquez Macías, Jimmy Nelson Paricahua Peralta, Thony Abel Lazo Herrera, Paola Brandy Macahuachi Guerra, Luis Urbina Puma, Paulina Desired Franco Moscoso, Shirley Vanessa Betancourt Zambrano, Javier Aguirre, Mauricio Alonso Epia Silva, Ivonne Alexandra Arcos-Chaparro
Licença
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Detalhes sobre o formato disponível para publicação: PDF
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ISBN-13 (15)
978-9942-594-64-8
Publication date (01)
2026-05-29
