Connections That Transform Experience. A Narrative Account of School Supervision

Authors

Jessica Almazán Almazán
Escuela Normal No. 3 de Toluca | Toluca | México
Juan Jesús Velasco Orozco
Universidad Autónoma del Estado de México | Toluca | México
https://orcid.org/0000-0002-5330-7546

Keywords:

Experience; School Supervision; Leadership; Reflection; Findings

Synopsis

Education is fundamental to the social, economic, and cultural development of a society and requires qualified and supported professionals to teach effectively. The professionalization of educators is key to improving the quality of education and addressing the changing needs of society. Research is essential for the advancement of knowledge and the improvement of educational practice. Basic Education constitutes a micro-universe that requires a figure to ensure the fulfillment of educational goals, such as the School Supervisor, who is responsible for supporting principals and other institutional agents within their school zone. This document presents a biographical-narrative investigation into the experience of a school supervisor in their practice, aiming to contribute to educational work and motivate research.

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Author Biographies

Jessica Almazán Almazán, Escuela Normal No. 3 de Toluca | Toluca | México

Licenciada en Educación Preescolar por la Normal No. 3 de Toluca, Maestra en Administración y Gestión Escolar, y Doctora en Ciencias de la Educación por el IPYEST. Líneas de investigación en Educación, Gestión y Administración Educativa.

Juan Jesús Velasco Orozco, Universidad Autónoma del Estado de México | Toluca | México

Licenciado en Antropología Social y Maestro en Antropología con énfasis en Antropología Social por la UAEMex. Doctor en Antropología Social por la Universidad Iberoamericana. Línea de investigación nacional Ambiente, educación y cultura.

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Published

December 15, 2025

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Details about the available publication format: PDF

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ISBN-13 (15)

978-9942-594-09-9

Publication date (01)

2025-12-15