Emerging Technologies and Pedagogical Innovation for Inclusive Education
Keywords:
Inclusion; Simulations; Virtual; Ethics; Video game.Synopsis
This book analyzes the impact of emerging technologies on the transformation of educational processes, with an emphasis on pedagogical innovation, inclusion, and meaningful learning. Through empirical research, case studies, and methodological proposals, it examines the use of 3D animations, motion graphics, educational video games, virtual and augmented reality, as well as artificial intelligence-based applications across different educational levels. The work highlights the importance of student-centered design, Universal Design for Learning, and neuroeducation as frameworks for developing accessible and relevant learning experiences. Likewise, it analyzes strategies aimed at strengthening conceptual understanding, academic motivation, and student autonomy, particularly in diverse contexts. From an ethical and humanistic perspective, the book reflects on the challenges and opportunities of technological integration, emphasizing the role of the teacher as a learning mediator and promoter of an equitable, inclusive, and socially committed education.
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