Tecnologias Emergentes e Inovação Pedagógica para uma Educação Inclusiva

Autores

Víctor Manuel Zamudio García
Universidad Politécnica Metropolitana de Hidalgo | Hidalgo | México
https://orcid.org/0000-0002-4660-8025
Glendamira Serrano Franco
Universidad Politécnica Metropolitana de Hidalgo | Hidalgo | México
https://orcid.org/0000-0003-3176-3433
Rafaela Solís Muñoz
Universidad Michoacán de San Nicolás de Hidalgo | Morelia | Michoacán
https://orcid.org/0000-0003-3941-3040

Palavras-chave:

Inclusão; Simulações; Virtual; Ética; Videogame.

Sinopse

Este livro analisa o impacto das tecnologias emergentes na transformação dos processos educativos, com ênfase na inovação pedagógica, na inclusão e na aprendizagem significativa. Por meio de pesquisas empíricas, estudos de caso e propostas metodológicas, examina-se o uso de animações 3D, motion graphics, videogames educativos, realidade virtual e aumentada, bem como aplicações baseadas em inteligência artificial em diferentes níveis educacionais. A obra destaca a importância do design centrado no estudante, do Desenho Universal para a Aprendizagem e da neuroeducação como referenciais para o desenvolvimento de experiências formativas acessíveis e pertinentes. Da mesma forma, analisam-se estratégias orientadas para fortalecer a compreensão conceitual, a motivação acadêmica e a autonomia dos alunos, especialmente em contextos de diversidade. Sob uma perspectiva ética e humanista, o livro reflete sobre os desafios e as oportunidades da integração tecnológica, ressaltando o papel do professor como mediador da aprendizagem e promotor de uma educação equitativa, inclusiva e socialmente comprometida.

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Biografia do Autor

Víctor Manuel Zamudio García, Universidad Politécnica Metropolitana de Hidalgo | Hidalgo | México

Doctorado en Proyectos con énfasis en Tecnologías de la Información, Posdoctorado en Ciencias, docente-investigador en el posgrado en Inteligencia Artificial, en áreas de tecnologías educativas e innovación tecnológica. Pertenece al SNII, su trabajo se centra en el desarrollo de recursos digitales, inteligencia artificial y entornos interactivos para la educación inclusiva.

Glendamira Serrano Franco, Universidad Politécnica Metropolitana de Hidalgo | Hidalgo | México

Doctorado en educación, docente-investigador en el área de tecnologías educativas e innovación pedagógica. Pertenece al SNII, su trabajo se centra en el desarrollo de recursos digitales, inteligencia artificial y entornos interactivos para la educación inclusiva.

Rafaela Solís Muñoz, Universidad Michoacán de San Nicolás de Hidalgo | Morelia | Michoacán

Doctora en educación por la Universidad Marista de Guadalajara y profesora invitada de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales. Además, colabora con UNICEPES como docente y asesora en sus programas de posgrado.

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Tecnologías emergentes e innovación pedagógica para una educación inclusiva

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Publicado

June 24, 2026

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ISBN-13 (15)

978-9942-594-68-6

Publication date (01)

2026-06-24