Between tradition and competence. Beliefs, technology, and transformation of university mathematics assessment

Authors

Claribel Cunyarache Aniceto, Universidad Tecnológica del Perú | Piura | Perú; Edwin Raúl Lazo Eche, Universidad Tecnológica del Perú | Piura | Perú; Carlos Alberto Castro Carreño, Universidad Tecnológica del Perú | Piura | Perú; Felícita Marcela Velásquez Fernández, Universidad Nacional de Piura | Piura | Perú; María Laura Agripina Muro Zúñiga, Universidad Tecnológica del Perú | Piura | Perú
DOI: https://doi.org/10.46652/ReligacionPress.506

Keywords:

competency-based assessment; teacher beliefs; digital tools; university mathematics; evaluative consciousness.

Synopsis

This book explores why competency-based assessment in university mathematics remains anchored in traditional practices despite curricular reforms. Based on a study with teachers from Piura, it shows that digital tools and the belief system have an impact on how assessment is conducted, but it reveals something deeper: beliefs operate as an invisible architecture that silently organizes evaluative practice. Diagnostic assessment is omitted, formative assessment is partially implemented, and summative assessment is privileged because it confirms those inherited beliefs. The book proposes a pedagogy of evaluative consciousness: only when teachers make visible and problematize their conceptions about mathematics, its teaching, and its assessment will a genuine transformation become possible. A work for teacher educators, academic coordinators, and researchers interested in educational quality.

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Author Biographies

Claribel Cunyarache Aniceto, Universidad Tecnológica del Perú | Piura | Perú

Licenciada en Matemática. Universidad Nacional de Piura. Maestra en Docencia Universitaria. Universidad Nacional de Piura. Doctora en Educación. Universidad Cesar Vallejo.

Edwin Raúl Lazo Eche, Universidad Tecnológica del Perú | Piura | Perú

Licenciado en Matemática por la Universidad Nacional de Piura, Licenciado en Educación por la Universidad Católica de Trujillo. Magíster en Matemática Aplicada y Computacional. Doctorando en Educación por la Universidad César Vallejo – Perú.

Carlos Alberto Castro Carreño, Universidad Tecnológica del Perú | Piura | Perú

Ingeniero Informático, Maestro en Administración Con Mención en Gerencia Gubernamental en la Universidad Nacional de Piura.

Felícita Marcela Velásquez Fernández, Universidad Nacional de Piura | Piura | Perú

Investigadora RENACYT y matemática apasionada por el cálculo simbólico, la geometría diferencial y didáctica de la matemática. Lidera proyectos de investigación aplicada e innovación pedagógica.

María Laura Agripina Muro Zúñiga, Universidad Tecnológica del Perú | Piura | Perú

Ingeniero Químico – Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo. Maestro en Ingeniería Ambiental Y Seguridad Industrial – Universidad Nacional de Piura. Maestro en Enseñanza Universitaria y Gestión Educativa – Universidad Tecnológica del Perú.

References

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Entre la tradición y la competencia. Creencias, tecnología y transformación de la evaluación matemática universitaria

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Published

October 21, 2026

Series

Education
Copyright (c) 2026 Claribel Cunyarache Aniceto, Edwin Raúl Lazo Eche, Carlos Alberto Castro Carreño, Felícita Marcela Velásquez Fernández, María Laura Agripina Muro Zúñiga

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Details about the available publication format: PDF

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ISBN-13 (15)

978-9907-845-30-3

Publication date (01)

2026-10-21