English Language Communication Skills for Nursing
Keywords:
Nursing, Strategy, Communicative Skills, Model, Teaching-learning.Synopsis
This book named English language communicative skills for Nursing, is the result of doctoral-level research, developed with the collaboration of nursing students, with the purpose of determining their communicative competencies in the English language and thus contributing with a strategy called "Communicative Skills". Research like this is relevant and valuable because it contributes to and facilitates participation and collaboration in the construction and building of accurate knowledge. From the social angle, it is relevant because it makes viable the application of didactic tools in the teaching-learning process that the teacher develops so that the learner can benefit and improve oral production in the English language in all the integral formation that technical nursing students receive. The theoretical model of this scientific study provides the interactive communicative model of contents for the oral production of the subject of Nursing Technical English in the students within their socio-communicative context, which has the purpose of applying a strategy of communicative skills focused on an interactive communicative model in the teaching-learning process. This work has been elaborated, adapted, and contextualized by professionals with doctoral degrees in education at primary, secondary, and higher education levels, in which they share their knowledge and pedagogical experiences in teaching and learning with students based on communicative skills in the classroom. The author, a specialist in English language teaching, focuses on the different theories, approaches, the contribution of the strategy with scientific character and an interactive model and contextualizes this work in the teaching and learning of the English language at a higher level with specific purposes in nursing, whose meaning lies in the impact of the strategy of communicative skills, indispensable for the solution of problems in the oral production of the English language, favoring particularly in the students of the higher level a highly efficient and competent preparation in the midst of globalization where English predominates in many countries of the world.
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