Habilidades de comunicação em inglês para enfermeiros

Autores

Rosa Elena Bravo Díaz, Universidad Nacional Pedro Ruíz Gallo - Perú; Isaias Wilmer Dueñas Sayaverde, Universidad Nacional Autónoma de Chota - Perú; Oscar Martín García Calderón, Universidad Señor de Sipán - Perú; Jorge Luis Olazábal Saldaña, IEP N°10813 “Santa Rosa de Lima” - Perú; José Manuel Alcántara Villanueva, Investigador independiente - Perú

Palavras-chave:

Enfermagem, Estratégia, Estratégia, Habilidades de comunicação, Modelo, Ensino-aprendizagem.

Sinopse

Este livro, intitulado English Language Communication Skills for Nursing, é o resultado de uma pesquisa em nível de doutorado, desenvolvida em colaboração com estudantes de enfermagem, para determinar suas habilidades de comunicação em inglês e contribuir para uma estratégia chamada "Communication Skills". Pesquisas como essa são relevantes e úteis porque contribuem e facilitam a participação e a colaboração na construção e no desenvolvimento de um conhecimento preciso. Do ponto de vista social, é relevante porque viabiliza a aplicação de ferramentas didáticas no processo de ensino-aprendizagem que o professor desenvolve para que o aluno se beneficie e possa desenvolver e aprimorar a produção oral na língua inglesa em toda a formação integral que os alunos do curso técnico de enfermagem recebem. O modelo teórico deste estudo científico fornece o modelo comunicativo interativo de conteúdos para a produção oral da disciplina de Inglês Técnico de Enfermagem nos alunos dentro de seu contexto sociocomunicativo, que visa aplicar uma estratégia de habilidades comunicativas focada em um modelo comunicativo interativo no processo de ensino-aprendizagem. Esta obra foi elaborada, adaptada e contextualizada por profissionais com doutorado em educação nos níveis primário, secundário e superior, na qual compartilham seus conhecimentos e experiências pedagógicas no ensino e aprendizagem com alunos com base em habilidades comunicativas em sala de aula. A autora, especialista no ensino da língua inglesa, enfoca as diferentes teorias, abordagens, a contribuição da estratégia com caráter científico e modelo interativo e contextualiza essa obra no ensino e aprendizagem da língua inglesa em nível superior para fins específicos em enfermagem, cujo propósito reside no impacto da estratégia das habilidades comunicativas, indispensável para a solução de problemas na produção oral da língua inglesa, particularmente nos alunos de nível superior, proporcionando uma preparação altamente eficiente e competente em meio à globalização em que o inglês predomina em muitos países do mundo.

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Biografia do Autor

Rosa Elena Bravo Díaz, Universidad Nacional Pedro Ruíz Gallo - Perú

Licenciada en Educación en Idiomas; Maestra en Educación con Mención en Gestión de la Calidad y Acreditación Educativa; Doctor en Ciencias de la Educación. Docente a tiempo completo del Programa de Estudios de Idiomas Extranjeros en la Universidad Nacional Pedro Ruíz Gallo de Lambayeque-Perú

Isaias Wilmer Dueñas Sayaverde, Universidad Nacional Autónoma de Chota - Perú

Licenciado en Enfermería; Maestro en Salud Pública; con Título de Especialista en Enfermería en Salud Familiar y Comunitaria; Doctor en Ciencias de la Educación. Docente ordinario de la Universidad Nacional Autónoma de Chota - Cajamarca - Perú.

Oscar Martín García Calderón, Universidad Señor de Sipán - Perú

Licenciado en Educación: Matemática y Computación; Maestro en Docencia y Gestión Educativa; con Título de Especialista en Psicopedagogía y Tutoría; Doctor en Ciencias de la Educación. Docente de la Universidad Señor de Sipán - Chiclayo - Perú.

Jorge Luis Olazábal Saldaña, IEP N°10813 “Santa Rosa de Lima” - Perú

Título de Profesor de Educación Primaria; Segunda especialidad con mención en Gestión Educativa; Maestro en ciencias de la educación con mención en docencia y gestión universitaria; Doctor en ciencias de la educación.

José Manuel Alcántara Villanueva, Investigador independiente - Perú

Licenciado en Educación; Maestro en Docencia e Investigación en Educación Superior; Maestría en Psicopedagogía Cognitiva; Maestría en Teoría y Planeamiento Curricular; con Título de Especialista en Psicopedagogía Problemas de Apredizaje; Doctor en Ciencias de la Educación. Docente Especialista en el Nivel de Educación Primaria en la Unidad de Gestión Educativa Local de Jaén - Perú.

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Habilidades comunicativas del idioma inglés para la enfermería

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Publicado

junho 15, 2023

Séries

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Detalhes sobre o formato disponível para publicação: PDF

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ISBN-13 (15)

978-9942-642-00-4

Publication date (01)

2023-06-15

Detalhes sobre o formato disponível para publicação: EPUB

EPUB

ISBN-13 (15)

978-9942-642-00-4

Publication date (01)

2023-06-15