Methodological proposal for autonomous learning for the operationalization of variables in university research

Authors

Segundo Eloy Soto Abanto
Universidad César Vallejo | Perú
https://orcid.org/0000-0003-1004-5520
Jorge Luis Anibal Baldárrago Baldárrago
Universidad César Vallejo | Perú
https://orcid.org/0000-0002-7051-2234

Keywords:

Research methodology; mnemonics; self-learning; educational proposals.

Synopsis

Promoting research for sustainable industrialization, fostering innovation, developing infrastructures and technologies are the main goals linked to sustainable development objective nine: "industry, innovation and infrastructure". Given this, in the present research it was determined whether the methodological proposal designed allowed university students to identify the dimensions and indicators of the variables in an autonomous research. The proposal was designed considering a mnemonic, in order to memorize four phases: defining the variable, identifying codes, defining dimensions and establishing indicators. For the validation of the proposal, an experimental design of quasi-experimental type was considered, considering an experimental group and a control group. Each group consisted of 23 university students, and after applying the Mann-Whitney U test, it was found that there is a highly significant difference between the groups. It was concluded that the methodological proposal allows to identify the dimensions and indicators of an investigation in an autonomous and correct way.

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November 29, 2023

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ISBN-13 (15)

978-9942-642-29-5

Publication date (01)

2023-11-29

Details about the available publication format: EPUB

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978-9942-642-29-5

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2023-11-29