Educação holística. Perspectivas multidimensionais e novas fronteiras do aprendizado (Volume II)

Capítulos

• Introdución
  Roberto Simbaña Q.
  DOI: https://doi.org/10.46652/religacionpress.295.c516
  Introducción
• Brincando para pensar: estratégias colaborativas para desenvolver a inteligência lógico-matemática no ensino fundamental
  Ulises Daniel Barradas Arenas, Nancy Gabriela Fierro Flores, Mario Humberto Alcocer Campos, Juan Antonio Chi Kuk, Romelia De los Santos Manuel, Edgar Javier García Ocampo
  DOI: https://doi.org/10.46652/religacionpress.295.c517
  Cap. 1
• Análise e propostas para promover a aprendizagem multinível: fundamentos sociológicos e interdisciplinares
  Plácido Juárez Lucas, Ana Karen Vega Osorio, Fátima Alessandra González León
  DOI: https://doi.org/10.46652/religacionpress.295.c518
  Cap. 2
• Consciência histórica na formação de professores: fundamentos didáticos a partir dos conceitos de poder, democracia, cultura e identidade
  Humberto Andrés Álvarez Sepúlveda, Skarlett Andrea Rojas Silva
  DOI: https://doi.org/10.46652/religacionpress.295.c519
  Cap. 3
• Expectativas e possibilidades de inclusão no ensino superior equatoriano: reflexões desde uma perspectiva interdisciplinary
  Paulo Freire-Valdiviezo, Andrea Gómez-Ayora, María José Machado Gutiérrez, Israel Idrovo Landy
  DOI: https://doi.org/10.46652/religacionpress.295.c520
  Cap. 4
• Entre o conhecimento e a ação colaborativa: uma articulação necessária na formação inicial de professores
  Claudine Benoit Ríos
  DOI: https://doi.org/10.46652/religacionpress.295.c521
  Cap. 5
• Programa de soft skills como estratégia para aprimorar o perfil profissional de estudantes de educação
  Bertha Elizabeth Ramírez Romero, Irene Gregoria Vásquez Luján, Christeen Cjahua Ramirez , Susana Bertha Gutierrez Saldaña
  DOI: https://doi.org/10.46652/religacionpress.295.c522
  Cap. 6
• Contribuições pedagógicas de professoras na Grécia clássica: técnicas adaptáveis ​​para a prática educacional contemporânea
  Plácido Juárez Lucas, Itzel Morales Ramírez, María del Carmen Rubí González Márquez
  DOI: https://doi.org/10.46652/religacionpress.295.c523
  Cap. 7
• Diferenciação curricular e desafios linguísticos para alunos academicamente talentosos em inglês como língua estrangeira
  Kenssel Yasser Jiménez Galaz, Juan Luis Dumont Valdevellano
  DOI: https://doi.org/10.46652/religacionpress.295.c524
  Cap. 8
• Fatores de bem-estar psicológico diante do estresse acadêmico em jovens estudantes no Peru
  Gilber Chura-Quispe, Wendy Luna Pineda, Bianca Daisa Laura De La Cruz, Edwin Gustavo Estrada-Araoz
  DOI: https://doi.org/10.46652/religacionpress.295.c525
  Cap. 9
• Hortas escolares urbanas como técnica pedagógica para enfrentar a atual crise ecológica
  Cristhian Ricardo Santos Gutierrez, Juan Sebastian Palacios Rodríguez, Nicolas Peña Ariza
  DOI: https://doi.org/10.46652/religacionpress.295.c526
  Cap. 10
• Competências de investigação e competências digitais em estudantes universitários
  Bertha Elizabeth Ramírez Romero, Christeen Cjahua Ramirez, Weslyn Erasmo Valverde Alva, Irene Gregoria Vásquez Luján
  DOI: https://doi.org/10.46652/religacionpress.295.c527
  Cap. 11
• O desenvolvimento da consciência histórica no ensino de história: chaves e desafios pedagógicos
  Humberto Andrés Álvarez Sepúlveda
  DOI: https://doi.org/10.46652/religacionpress.295.c528
  Cap. 12