Educação Integral. Perspectivas Multidimensionais e Novas Fronteiras da Aprendizagem (Volume III)
Palavras-chave:
Metacognição; Investigação-ação; Estratégias didáticas; Formação de professores; Aprendizagem autónoma.Sinopse
Esta obra coletiva caracteriza-se por sua forte ênfase na investigação-ação e na prática reflexiva no campo educacional. Apresenta uma trajetória diversa, porém coesa, por meio de estudos de caso, análises críticas e propostas didáticas concretas que abrangem desde o ensino primário até o superior. O fio condutor é a busca de estratégias efetivas e metacognitivas para melhorar os processos de ensino e aprendizagem em contextos reais, muitos deles complexos e desafiadores. O livro explora como abordagens como a docência compartilhada, a revisão por pares, o roteiro didático e a investigação-ação podem mediar o desenvolvimento da autonomia, da metacognição e das competências profissionais. Além disso, inclui um olhar crítico e decolonial sobre a pedagogia, questionando as estruturas de poder do conhecimento, ao mesmo tempo em que aborda os novos desafios e oportunidades apresentados pela Inteligência Artificial na educação. É um texto que articula teoria e prática, oferecendo insights valiosos para docentes, pesquisadores e formuladores de políticas educacionais interessados inovação pedagógica com base empírica.
Capítulos
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Introducción
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Aprendizagem de física no segundo ano do ensino fundamental: o caso do ensino compartilhado em inglês como segunda língua
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Categorias emergentes de metacognição em alunos do ensino médio de uma escola pública em Bogotá, Colômbia
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A degradação da ciência da pedagogia em Abya Yala como efeito da neocolonização eurocêntrica
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Revisão por pares e reescrita de textos: um passo em direção à aprendizagem independente?
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Formulando o problema de pesquisa. Indo além do mundo aparente
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Estratégias de ensino e desempenho acadêmico, Instituto Tecnológico do Equador
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O roteiro didático como mediador da metacognição no ensino da leitura
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O impacto do treinamento do conteúdo gerado pela inteligência artificial na criatividade dos estudantes universitário
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Promoção de habilidades de aprendizagem em cuidados de drogas em Guadalajara, México: conhecimento móvel em territórios violentos
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Ensino universitário e produção científica. O papel dos professores na publicação de artigos científicos no Peru
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Pesquisa-ação como estratégia para fortalecer competências pré-profissionais em estudantes de Educação
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Estudo de caso instrumental: menina de 10 anos diagnosticada com TEA leve em ambiente escolar
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Publicado
August 27, 2025
Séries
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