Processos socioeducativos e inovação pedagógica no México e na Colômbia
Palavras-chave:
Educação; Docência; Pedagogia; TecnologiaSinopse
Este livro compõe-se de doze estudos sociais da educação. Os temas abordados giram em torno da análise da apropriação curricular da política educacional mexicana vigente, do clima organizacional como recurso para melhorar a convivência laboral, da prática pedagógica permeada pela subjetividade política no contexto do estouro social de 2021 na Colômbia, do processo instituinte da Carta Universitária de Compromisso pelos Direitos Humanos, da proposta de rubrica para uma avaliação transformadora em nível universitário, do programa piloto de tutoria entre pares universitários, da desumanização decorrente da implementação da burocracia eficiente e eficaz em instituições de ensino superior, do uso de ferramentas tecnológicas e de inteligência artificial para o ensino, a administração escolar e a realização de tarefas; projetos e pesquisas reivindicam programas de formação continuada para o corpo docente em matéria de competências digitais e ética. Cada capítulo analisa parte da mudança sociocultural e das reformas dos sistemas educativos que buscam aderir à inovação e à transformação social.
Capítulos
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Experiências de Apropriação do MCCNEM por Docentes do Nível Médio frente à Reforma Curricular
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Cultura Organizacional no Ensino Médio. Caso CECYTEZ
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Narrativas Docentes das Práticas Pedagógicas na Colômbia em 2021
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Educar em e para os Direitos Humanos: reflexões sobre a Carta Universitária do Compromisso pelos Direitos Humanos
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Proposta de avaliação docente transformadora para a educação universitária
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Um Programa Piloto de Tutoria entre Pares para Universitários
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Burocracia na gestão universitária: uma ferramenta de desumanização para a eficiência
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Aplicaciones gratuitas y desempeño académico en la educación primaria en México
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Potencialización de la evaluación formativa: las hojas de cálculo como herramienta digital innovadora
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Hacia una educación multimodal: estrategias digitales para docentes de nivel medio superior
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Perspectivas estudiantiles sobre ChatGPT y usos en la investigación de lenguas
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Análisis del impacto y las percepciones del eje curricular de TIC en educación superior
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Publicado
November 28, 2025
Séries
Copyright (c) 2025 María del Refugio Magallanes Delgado, Ángel Román Gutiérrez, Elizabeth Gómez Rodríguez; Laura Rangel Bernal, María del Refugio Magallanes Delgado, Elizabeth Gómez Rodríguez, Beatriz Marisol García Sandoval, Adriana María Campo Erazo, Carolina Aguilar Ramos, Gustavo Yllanes Bautista, Denitza López Téllez, Montserrat García Guerrero, Fausto Medina Esparza, Edgar Iván Lechuga Moreno, Jesús Roberto Salcedo Montoya, Verónica Lara López, Ariadna Isabel López Damián, Alma Anastacia Guerrero Ochoa, Marisol Ruiz Tejeda, Felix Augusto Cano Montes, Sofía Belén Pérez Franco, Horalis Mejía Ponce, Montserrat Hernández Martínez, Lorena Zavala Guevara, Luis Arturo Escamilla Trejo, Magda Collazo Fuentes, Francisco Javier Rivera Alejo, María Guadalupe Veytia Bucheli, David Jasso Velázquez
Licença
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Detalhes sobre o formato disponível para publicação: PDF
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ISBN-13 (15)
978-9942-561-98-5
Publication date (01)
2025-11-28
