Motivação intrínseca, conquista extrínseca. Os pilares da aprendizagem significativa
Palavras-chave:
Motivação Intrínseca, Aprendizagem Significativa, Desempenho Académico, Psicologia Educacional, Desempenho Docente.Sinopse
Num contexto educativo global que clama por reformas, este livro aborda a crise de desmotivação docente e familiar que afeta o processo de aprendizagem. Centrando-se na realidade peruana, onde os índices académicos se situam abaixo dos padrões satisfatórios, a obra investiga a relação crucial entre a motivação estudantil e a capacidade de gerar aprendizagens significativas. Através de um estudo de caso na Instituição Educativa Las Palmas de Piura, explora-se como a motivação intrínseca e extrínseca influenciam a assimilação de conceitos e proposições. Com um sólido quadro teórico que recolhe as contribuições de Ausubel, Deci, Ryan e Maslow, esta investigação quantitativa e correlacional não apenas diagnostica um problema local, mas também propõe um quadro de ação para transformar as práticas pedagógicas. Uma leitura essencial para educadores e responsáveis por políticas públicas comprometidos com a construção de um sistema educativo onde os estudantes não apenas memorizem, mas compreendam e se apropriem do conhecimento.
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