Saberes em exercício. Desenvolvimentos transdisciplinares em saúde a partir de territórios Latino-Americanos (Vol. II)
Palavras-chave:
saúde transdisciplinar, consciência histórica, sustentabilidade, letramento sanitário, proteção financeiraSinopse
Esta obra coletiva aborda a saúde como um fenômeno complexo e situado que transcende os limites da biomedicina, articulando dimensões históricas, ambientais, educacionais, econômicas e sociais no contexto latino-americano. Por meio de cinco pesquisas, o volume explora como o conhecimento histórico pode contribuir para o bem-estar emocional e para a compreensão do presente em sociedades de mudança acelerada; como os princípios da economia circular e da química verde permitem a valorização de resíduos agroindustriais para o desenvolvimento de produtos sustentáveis; como a história das epidemias constitui um recurso pedagógico para fortalecer o letramento sanitário crítico; como o financiamento público incide na proteção financeira dos sistemas de saúde; e como os estudantes universitários constroem significados e práticas em torno dos estilos de vida saudáveis. Em seu conjunto, a obra oferece uma visão integral e transdisciplinar que convida a repensar os desafios sanitários contemporâneos a partir de uma perspectiva crítica, situada e comprometida com a equidade e a sustentabilidade na região.
Capítulos
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Introducción. Saberes en ejercicio. Diálogos transdisciplinares entre historia, salud y sociedad latinoamericana
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Compreender o passado para habitar o presente: consciência histórica e saúde mental em sociedades de mudança acelerada
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Economia circular e química verde no aproveitamento de subprodutos de Persea americana Mill.: Composição, valorização e aplicações em dermocosméticos
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Aprender saúde a partir do passado: O potencial pedagógico da história das epidemias no letramento sanitário escolar
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Proteção financeira e financiamento da saúde na América Latina: lições comparadas de oito sistemas de saúde (2000–2023)
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Práticas e significados cotidianos dos estilos de vida saudáveis em estudantes universitários: um estudo qualitativo
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