Educação com Enfoque em Justiça Social e Direitos Humanos no México. Decolonialidade Docente, Inclusão e Cidadania

Capítulos

• Idealização do Professorado Mexicano como Agente Cultural e Intelectual no Modelo Educacional de 2022
  María del Refugio Magallanes Delgado, Laura Rangel Bernal
  DOI: https://doi.org/10.46652/religacionpress.443.c991
  Cap. 1
• Decolonialidade como Alternativa para a Igualdade de Gênero na NEM: Um Estudo em Sahuayo
  María del Refugio Magallanes Delgado
  DOI: https://doi.org/10.46652/religacionpress.443.c992
  Cap. 2
• Diálogos Educativos com uma Abordagem de Direitos Humanos no Ensino Superior
  Sylvia Catharina Van Dijk Kocherthaler, Anel González Ontiveros
  DOI: https://doi.org/10.46652/religacionpress.443.c993
  Cap. 3
• Percepções, Desafios e Propostas para Minimizar as Barreiras Enfrentadas por Grupos em Risco de Exclusão em Contextos Escolares
  Selso Loera Serrano, Jaime Flemate López, Javier Tinajero Raudry
  DOI: https://doi.org/10.46652/religacionpress.443.c994
  Cap. 4
• Reconstruindo Caminhos: Oficina de Desenvolvimento Socioemocional com Adolescentes Institucionalizados sob uma Abordagem de Direitos Humanos
  Mireya Sarahí Abarca Cedeño, Jahel Cisneros Olivera, Julio Cuevas Romo
  DOI: https://doi.org/10.46652/religacionpress.443.c995
  Cap. 5
• Ações de Tutoria para o Atendimento de um Estudante com TEA na UPN, Ajusco
  Alba Yanalte Álvarez Mejía, Cuauhtémoc Gerardo Pérez López, Claudia Negrete Urbano
  DOI: https://doi.org/10.46652/religacionpress.443.c996
  Cap. 6
• Formação Cidadã no Ensino Superior por meio de Simuladores Legislativos: Entre a Participação e a Reprodução Institucional
  Berenice Legorreta Rebollo, Adriana Guadarrama Chaparro
  DOI: https://doi.org/10.46652/religacionpress.443.c997
  Cap. 7
• A Cultura de Paz na Experiência Docente Universitária: Práticas, Significados e Tensões
  Vanessa Cárdenas Novoa
  DOI: https://doi.org/10.46652/religacionpress.443.c998
  Cap. 8