Competências Digitais e Educação Híbrida. Chaves para a Transformação Pedagógica no Século XXI

Autores

Lourdes Milagros Chunga Chully, Universidad Católica Sedes Sapientiae | Piura | Perú; Roberto Carlos Julca Salvador, Universidad Nacional de Piura | Piura | Perú; Sara Luz Chunga Palomino, Universidad Nacional de Piura | Piura | Perú; Juan Manuel Panta Ipanaqué, Universidad Nacional de Piura | Piura | Perú; Yoana Vanessa Saavedra Reyes, Universidad Nacional de Piura | Piura | Perú

Palavras-chave:

competências digitais; educação híbrida; perfil docente; plataformas educativas; formação contínua.

Sinopse

A integração das tecnologias digitais nos sistemas educativos tem transformado profundamente as práticas pedagógicas, exigindo dos docentes o desenvolvimento de competências digitais que lhes permitam implementar modelos de ensino híbrido de maneira efetiva. Esta investigação analisa a relação entre as competências digitais dos docentes e a implementação da educação híbrida numa instituição educativa de Piura. Os resultados evidenciam que o fortalecimento de habilidades digitais em dimensões como a alfabetização informacional, a comunicação e colaboração, a criação de conteúdos, a segurança e a resolução de problemas incide diretamente na melhoria do perfil profissional docente, no aproveitamento do equipamento tecnológico e no uso efetivo de plataformas e conteúdos educativos. Conclui-se que o desenvolvimento de competências digitais constitui um fator-chave para consolidar práticas pedagógicas de qualidade em ambientes híbridos, desde que acompanhado de políticas institucionais que assegurem condições tecnológicas adequadas e formação contínua.

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Biografia do Autor

Roberto Carlos Julca Salvador, Universidad Nacional de Piura | Piura | Perú

Docente preuniversitario especializo en las Matemáticas, con más de 10 años de experiencia, siempre investigando para así poder mejorar mi capacidad de dar solución a problemas educativos, actualmente tengo el grado de Maestro en Ciencias de la Educación con mención en Docencia e Investigación, cursando el segundo año del Doctorado en Educación en la Universidad Nacional de Piura.

Sara Luz Chunga Palomino, Universidad Nacional de Piura | Piura | Perú

Docente e investigadora de la Universidad Nacional de Piura, con formación en Física Médica y Ciencias de la Educación. Es investigadora RENACYT y actual Directora de Responsabilidad Social Universitaria, desde donde impulsa proyectos académicos, científicos y sociales orientados al desarrollo sostenible y al servicio de la comunidad.

Juan Manuel Panta Ipanaqué, Universidad Nacional de Piura | Piura | Perú

Estadístico de profesión. Catedrático en la Universidad Nacional de Piura, con una sólida trayectoria en la enseñanza y un marcado interés por la investigación científica.

Yoana Vanessa Saavedra Reyes, Universidad Nacional de Piura | Piura | Perú

Abogada especialista en Derecho Penal e investigadora en el ámbito jurídico.

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Competencias digitales y educación híbrida. Claves para la transformación pedagógica en el siglo XXI

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Publicado

August 12, 2026

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ISBN-13 (15)

978-9907-845-02-0

Publication date (01)

2026-08-12