Filosofia e Teoria da Educação. Uma relação epistemológica

Aristóteles. (1992). Metafísica. Porrúa

Bacon, F. (1991). Novum organum. Porrúa

Bergson, H. (1986). Introducción a la metafísica. Porrúa

Skinner, B. (1985). Aprendizaje y comportamiento. Ediciones Martínez Roca, S. A.

Skinner, B. (1986). Más allá de la libertad y la dignidad. Ediciones Martínez Roca, S. A.

Skinner, B. (1994). Sobre el conductismo. Psico-libro

Cassirer, E. (1986). El problema del conocimiento en la filosofía y en la ciencia modernas I y II. Editorial Fondo de Cultura Económica

Runes, D. D. (1998). Diccionario de filosofía. Tratados y manuales Grijalbo

Descartes, R. (1981). Meditaciones Metafísicas. Porrúa

Diccionario léxico-hispano.

Garrigou-Lagrange, R. (1980). El sentido común. La filosofía del ser y las formas dogmáticas. Ediciones Palabra.

Gutiérrez Sáenz, R. (2005). Introducción a la lógica. ESFINGE.

Guzmán, J., & Hernández, G. (1993). Implicaciones educativas de seis teorías psicológicas. CONALTE

Heidegger, M. (2006). ¿Qué es la filosofía? Herder.

Hessen, J. (2009). Teoría del conocimiento. Porrúa

Blauberg, I., Kopnin. P., & Pantin, I. (1983). Breve diccionario filosófico. Editorial Cartago

Kant, M. (1996). Crítica de la razón pura. Porrúa

Kant, M. (1994). Filosofía de la historia. FCE.

Kuhn T. S. (1999). La Estructura de las Revoluciones Científicas. F. C. E. (Breviarios)

Locke, J. (1994). Ensayo Sobre el Entendimiento Humano (tomo I) Gernika.

Muñoz, J., & y Velarde J. (2000). Compendio de epistemología. Trotta.

Natorp, P. (1987). Propedéutica filosófica. Porrúa

Nava Bedolla, J. (2016). La posibilidad del conocimiento. Un problema filosófico sin solución definitiva. RIDE (Revista Iberoamericana para la investigación y el desarrollo educativo), 6(12).

Nava Bedolla, J. (2014). La Orientación Epistemológica de la Investigación Educativa: los supuestos filosóficos, fundamentos teóricos, procedimientos metodológicos, estrategias técnicas e instrumentos para realizar investigación en las ciencias de la educación. Editorial Académica Española (EAE)

Nava Bedolla, J. (2016). Filosofía y Teoría Jurídica. Una relación epistemológica. Editorial FONTAMARA

Nava Bedolla, J. (2017). La esencia del conocimiento. El problema de la relación sujeto-objeto y sus implicaciones en la teoría educativa. RIDE (Revista Iberoamericana para la investigación y el desarrollo educativo), 8(15).

Nava Bedolla, J. (2017). El problema del origen del conocimiento humano. Los supuestos filosóficos con los que se pretende resolver. Revista “Ixtli” de Filosofía de la Educación (Revista de la Asociación Latinoamericana de Filosofía de la Educación – ALFE -).

Nava Bedolla, J. (2018). La esencia del conocimiento. El problema de la composición de la realidad y sus implicaciones en la teoría educativa. En La práctica reflexiva para la innovación educativa. ReDIE (Red Durango de Investigadores Educativos, A. C., U. P N. Unidad 041 Campeche “MARÍA LAVALLE URBINA” Y Escuela Normal de Amecameca.

Nava Bedolla, J. (2019). Los principios lógicos y ontológicos del concepto “currículo”. Una relación epistemológica. RIDE (Revista Iberoamericana para la investigación y el desarrollo educativo), 10(19). https://doi.org/10.23913/ride.v10i19.545

Nava Bedolla, J. (2020). Los fines de la educación desde la psicología humanista. Una mirada ontológica. INTEREDU (Investigación, Sociedad y Educación). 2 (03)

Nava Bedolla, J. (2020). Filosofía y conductismo. Una relación lógica, ontológica, epistemológica y existencial. RICSH (Revista Iberoamericana de las Ciencias Sociales y Humanísticas), 10(19) https://doi.org/10.23913/ricsh.v10i19.240

Nava Bedolla, J. (2021). El papel del maestro desde el humanismo psicológico. Una mirada epistemológica. RELIGACIÓN (Revista de Ciencias Sociales y Humanidades), 6(29). http://doi.org/10.46652/rgn.v6i29.829

Nietzsche, F. (1976). Más allá del bien y del mal. Editores Unidos Mexicanos, S. A.,

Ortega y Gasset, J. (1998). ¿Qué es filosofía? Porrúa

Platón (1998a). Diálogos. Porrúa

Platón (1998b). Diálogos. Porrúa

Polo, L. (2006). Curso de teoría del conocimiento. Tomo I. Ediciones Universidad de Navarra, S. A.

Rogers, C. (1991). El proceso de convertirse en persona. Editorial Paidós Mexicana, S. A.

Rogers, C., & Freiberg H. (1996). Libertad y creatividad en la educación. Paidós Educador.

Runes, D. D. (1998). Diccionario de filosofía. Grijalbo.

Schopenhauer, A. (1997). El mundo como voluntad y representación. Porrúa

Simmel, J. (1946). Problemas fundamentales de la filosofía. Revista de Occidente

Spinoza, B. (1990). Ética. Porrúa

Verneaux, R. (2011). Curso de filosofía tomista. Epistemología general o crítica del conocimiento. Herder

William, J. (1975). Pragmatismo. Colofón.