Finance with Conscience. Towards a Transdisciplinary Economic Education
Keywords:
Complex thought, transdisciplinarity, integral financial education, pedagogical model, critical literacy.Synopsis
This book proposes a radical reconfiguration of financial education from the paradigm of complex thought and transdisciplinarity. It posits that financial education should be an integral practice, one that transcends mere technical instruction to articulate cognitive, ethical, socio-emotional, and cultural dimensions within school formation. Drawing on the foundations laid by Morin, Nicolescu, and Freire, the work constructs and validates a transdisciplinary pedagogical model for Latin America. This model integrates economic, psychological, social, and pedagogical knowledge into meaningful learning experiences, empirically demonstrating how it strengthens financial literacy, critical thinking, and ethical responsibility in students. The book provides epistemological, methodological, and practical foundations for rethinking the curriculum and teaching practice, positioning financial education as a key pillar for forming conscious, critical citizens committed to social sustainability.
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Published
February 2, 2026
Series
Copyright (c) 2026 Rafael Romero-Carazas, José Ángel Soliz-Gemio, David Hugo Bernedo-Moreira
Details about the available publication format: PDF
PDF
ISBN-13 (15)
978-9942-594-23-5
Publication date (01)
2026-02-02
