Educação, sociedade e conhecimento. Olhares transdisciplinares para um mundo em transformação (Volumen I)
Palavras-chave:
transdisciplinaridade, inteligência artificial, inclusão educativa, desigualdade, formação docente.Sinopse
O presente volume oferece um panorama das tensões que atravessam a educação e a sociedade contemporânea. Por meio de uma abordagem transdisciplinar, os capítulos examinam a emergência da inteligência artificial, os desafios da inclusão e as brechas digitais que afetam comunidades indígenas. Da mesma forma, abordam-se a revitalização de línguas originárias, o papel do cinema e da memória na formação, e as condições de precariedade laboral do professorado. A obra problematiza as práticas pedagógicas, a avaliação da aprendizagem e a dimensão emocional do corpo discente, destacando a necessidade de construir ambientes educacionais mais equitativos. Em conjunto, convida a repensar como as transformações globais reconfiguram os processos formativos, a produção de conhecimento e a construção de subjetividades em contextos de desigualdade persistente.
Capítulos
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Introducción. Trayectorias transdisciplinares frente a las fracturas del conocimiento y la sociedad contemporánea
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Inteligência artificial, alteridade e relação pedagógica: Uma reflexão crítica
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O direito à opacidade e a resistência à uniformização linguística
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A regulação crítica da interação entre estudantes e inteligência artificial: um modelo conceitual para a educação superior
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Ensinar é escutar: a comunicação efetiva como uma ação de reconhecimento em relação ao outro
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Teoria da Evidência Cognitiva Progressiva: fundamentos para um novo modelo de avaliação da aprendizagem
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COIL como prática de inovação docente para a cooperação euro-latino-americana em torno de desafios educacionais compartilhados
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Ansiedade em relação à língua inglesa e proficiência entre estudantes universitários peruanos: uma comparação transversal ao longo de cinco anos de estudo
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Mari kvla kvyen. 13 luas para voltar ao território
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A teoria dos polissistemas de Even-Zohar aplicada ao mapuzugun
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Technique and Humanization in Social Work Education: Cinema as a Device for Pedagogical Problematization
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Mapuzunguletuaiñ e a revista “Pürüm Llemay!”: Breve análise a partir de considerações relativas à política linguística, à tradutologia e à comunicação
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Desafios e oportunidades na formação docente universitária para o uso de gamificação e aprendizagem baseada em jogos cooperativos
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Ñüküf. Filosofia e Teologia interculturais: um olhar pessoal
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Patrimônio audiovisual no Chile: cultura, regiões e políticas em torno da Política Nacional Audiovisual 2025–2030
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Uma brecha, distintas desigualdades: configuração multidimensional da brecha digital educacional da população indígena no México
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Cinema bélico, memória e educação: a Segunda Guerra Mundial sob o olhar audiovisual
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Ambientes virtuais e fomento da leitura literária em contextos hispanofalantes: contrastes entre obras canônicas e literatura digital emergente
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A temporalidade vivida da precarização laboral do professorado universitário ao longo da trajetória acadêmica
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Reflexões sobre política inclusiva para a educação virtual: uma proposta para a inclusão de políticas inclusivas na educação universitária
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Diálogo entre a modelagem e a educação matemática inclusiva para o ensino e a aprendizagem de funções em sala de aula
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Design instrucional como ferramenta para o desenvolvimento de competências para a sustentabilidade em ambientes virtuais
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Compreendendo o papel da motivação na proficiência em inglês entre futuros professores de línguas estrangeiras
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Corpo, território e sala de aula: desigualdades territoriais em nutrição infantil e aprendizagem a partir do desenvolvimento desigual e combinado no Peru
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De modelos passados a práticas emergentes: A professora sombra no contexto da inclusão educacional no México
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“Diga-me quanto estresse você tem e eu lhe direi se você será aprovado ou reprovado”: Percepções sobre estresse e rendimento acadêmico em estudantes universitários, Madre de Dios, Peru
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Publicado
September 22, 2026
Séries
Copyright (c) 2026 Roberto Simbaña Q.; Humberto Andrés Álvarez Sepúlveda, Claudine Glenda Benoit Ríos, Javier Aguirre Ortiz, Edwin Gustavo Estrada-Araoz, Jesús Wiliam Huanca-Arohuanca, Elizabeth Orfelia Cruz-Laricano, Amelia Yolanda Huamani-Mallgui, Jossy Cledy Saboya-Gonzales, Luis Angel Vega Palomino, Daniel Ruiz Romera, Belén Martín Castro, Gabriela Manzur-Vera, Pilar Valeria Zapana-Aguilar, Cynthia Karín Rodriguez-Palumbo, Miriam Estefani Condori-Chacolli, Miliam Quispe-Vargas, Ruthy Merla Pilco-Velasquez, Gina Berenice Urquizo-Tarqui, Joana Andreia dos Santos da Silva Brinca, Maria de Lurdes Meireles Costa, Eddie Misael Samaniego Pimentel, Himbler Jacyson Aceval Cienfuegos, Guiceli Codina Patiño García, Andy Williams Chamoli Falcón, Rafael Jesús Herrera Torres, Manuel Alejandro Rivera Careaga, Mario Andrés Montaner Bastías, Martin Romero Cruz, Martín Eduardo Ferrer Contreras, Jhon Paul Trujillo Valer, Jorge Uribe Piedrahíta, Cristian David Romero Martínez, Jose Luis Santivañez Sanchez, Jose Augusto Saravia Yataco, Jose Carlos Santivañez Sanchez, Leida Yazury Ramirez Pujaico, Josue Renato Montoya Sanchez, Hever Miguel Santivañez Matos, Marcelino Armando Arriagada Montoya, Carmen Cecilia Espinoza Melo, Erich Leighton Vallejos, Cecilia Ruiz Arriagada, Ximena Moreno, Luis Rodríguez Gutiérrez, Luis Antero Vera, Diego Silva Jiménez, Pablo Daniel Anton-Arocutipa, Victor Yupanqui-Chiarella, Luz Victoria Torres-Dávila, Deici Dávila-Altamirano, Katherin Solano-Vergaray, Katherin Rodríguez-Zevallos, Juan José Ramírez Gámez, Abel Antonio Grijalva Verdugo, Luis Miguel Díaz Rodríguez, Margot Beatriz Fernández-Noa, Manuel Felipe Guevara Duárez, Gregorio Marcelino Paucar Cabrera
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Detalhes sobre o formato disponível para publicação: PDF
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ISBN-13 (15)
978-9907-845-19-8
Publication date (01)
2026-09-22
